Fachtag zum Thema „Diskriminierungssensible Gestaltung von Schule”

Ziel des Fachtags ist es, Lehrer*innen für rechtspopulistische und rechtsextreme Tendenzen in Politik und Gesellschaft zu sensibilisieren, die sich immer auch in Schule manifestieren. Angesichts wachsender gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit - von Rassismus über Antisemitismus bis zu antimuslimischem Rassismus und Queerfeindlichkeit - verstehen wir Schule als politischen Kommunikations-, Denk- und Handlungsraum sowie als Übungsfeld für Engagement und Partizipation.
In praktischer Arbeit entwickeln wir an diesem Fachtag konkrete Handlungsoptionen und Orientierungshilfen, um auf pädagogischer, rechtlicher und systemischer Ebene unsere professionelle Handlungskompetenz und Haltung gegenüber menschenfeindlichen Strömungen zu stärken.

Adressat*innen sind Lehrkräfte der Fächer Geschichte, Politik, Sozialwissenschaften, Deutsch, Evangelische und Katholische Religionslehre, Philosophie und Pädagogik der Sek. I und II an Sekundarschulen, Gymnasien, Gesamtschulen und Weiterbildungskollegs. 

Der Fachtag beginnt am Vormittag mit einem Impulsvortrag von Prof.in Dr. Saphira Shure (Universität Bielefeld), der aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen einordnet. Es folgt eine Podiumsdiskussion, in der die Perspektiven von Lehrkräften, Schüler*innen und Expert*innen näher beleuchtet werden.
Am Nachmittag haben die Teilnehmer*innen die Gelegenheit, mit Unterstützung außerschulischer Bildungspartner verschiedene pädagogische Programme und Ansätze u.a. zu den Themen Antidiskriminierung, Queerfeindlichkeit sowie Demokratieförderung zu erproben. Diese Workshops bieten praxisnahe Strategien für den Umgang mit aktuellen Herausforderungen im Schulalltag.
Bitte geben Sie bei der Anmeldung einen der u.g. Workshops an, den Sie am Nachmittag besuchen
möchten.

Workshop 1:
Nicolai Domscheit (Bezirkskoordination für Schule der Vielfalt im Regierungsbezirk Detmold): „Das Antidiskriminierungsprogramm Schule der Vielfalt: Queerfeindlichkeit professionell begegnen“: Ziel des Workshops ist es, Grundlagen zu Prävention und Intervention von Queerfeindlichkeit zu vermitteln und eine Sensibilisierung für die Bedürfnisse von LSBTIQ*-Menschen zu ermöglichen. Wie können Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte professionell und diskriminierungssensibel mit sexueller und geschlechtlicher Vielfalt in der Schule umgehen? Anhand konkreter Fälle werden gemeinsam Handlungsoptionen erarbeitet und die eigene Haltung reflektiert. Im Workshop wird zudem das Antidiskriminierungsprogramm „Schule der Vielfalt“ vorgestellt.

Workshop 2:
Dorian Weiß (SC Paderborn 07): „Diskriminierung in hybriden Lebenswelten in der Bildung begegnen“: Kinder und Jugendliche bewegen sich heute selbstverständlich zwischen analogen und digitalen Räumen – und erleben dabei auch neue Formen von Diskriminierung. In diesem Workshop setzen wir genau hier an: Gemeinsam erkunden wir, wie Lehrkräfte einen sensiblen und geschützten Raum schaffen können, um Diskriminierungserfahrungen aus beiden Lebenswelten aufzugreifen und zu bearbeiten. Im Fokus stehen praxisnahe Methoden, die es ermöglichen, mit Schüler*innen über konkrete Beispiele aus ihrem Alltag ins Gespräch zu kommen. Darüber hinaus beleuchten wir Mechanismen digitaler Plattformen und entwickeln Strategien, wie junge Menschen ihre „For You Page“ bewusst gestalten können – hin zu vielfältigen, reflektierten und sinnstiftenden Inhalten statt diskriminierender, verschwörungsideologischer oder hetzerischer Beiträge. Der Workshop lädt dazu ein, die eigene pädagogische Haltung zu reflektieren und Handlungssicherheit im Umgang mit einem hochaktuellen Thema zu gewinnen.

Workshop 3:
Dirk Rüther (Kriminalhauptkommissar, Kontaktbeamter für interkulturelle Angelegenheiten bei der Paderborner Polizei): „Polizei, Schule und Demokratie: Resilienz stärken – Diskriminierung und Störfaktoren begegnen“: Der Workshop beleuchtet die gemeinsame Verantwortung von Schule und Polizei für die Stärkung demokratischer Werte und eine diskriminierungssensible Gestaltung von Schule. Beide Institutionen tragen auf unterschiedliche Weise dazu bei, Resilienz gegenüber demokratiegefährdenden und diskriminierenden Entwicklungen zu fördern und das Vertrauen in den Rechtsstaat zu stärken. Im Fokus stehen aktuelle Herausforderungen wie Radikalisierung & Polarisierung in sozialen Medien, extremistische Tendenzen, Desinformation sowie Formen von Diskriminierung im schulischen Kontext. Der Workshop nimmt insbesondere die Schnittstellen von pädagogischer und rechtlicher Aufklärung in den Blick und zeigt Möglichkeiten einer konstruktiven Zusammenarbeit auf. Kriminalhauptkommissar Dirk Rüther gibt praxisnahe Einblicke und Impulse. Ziel ist es, Störfaktoren frühzeitig zu erkennen, diskriminierungssensibel einzuordnen und ihnen mit Haltung, Aufklärung und Handlungsstrategien wirksam zu begegnen.

Workshop 4:
Mareike Antepoth, Friederike Horgan (NRWeltoffen/Kreismuseum Wewelsburg): „‘Unsere Erde hat Platz für alle! Ausgrenzung? Ohne uns!‘ – Ein Projekttag des Kreismuseums Wewelsburg für 5. und 6. Klassen zur Stärkung von Zivilcourage und Handlungsfähigkeit gegenüber Diskriminierung“: „In meiner Klasse hat Ausgrenzung keinen Platz.“ Darin sind sich bestimmt alle Lehrer*innen einig. Doch wie gelingt es, Schüler*innen bei Ausgrenzungserfahrungen handlungsfähig zu machen und Zivilcourage innerhalb der Klassengemeinschaft zu fördern? Darum geht es in dem Projekttag, der im Kreismuseum Wewelsburg angeboten wird. Er verbindet die Zeit des Nationalsozialismus und die
lebensweltlichen Realitäten der Schüler*innen. Ziel ist es, den Schüler*innen durch verschiedene Methoden zu vermitteln, dass es wichtig ist genau hinzuschauen, aufmerksam zu sein und füreinander einzustehen. Der Workshop gibt einen Überblick über den Projekttag und die angewandten Methoden.

Eine Anmeldung ist bis zum 1. Juni 2026 unter info@vielfalt-lieben.de möglich. Die Teilnahme am Fachtag ist kostenlos.